| Bildung für alle? − Wieso eigentlich nicht?
September 2021
Von Oliver Brüchert
Von Oliver Brüchert
Das Bildungssystem funktioniert vermeintlich leistungsorientiert. Tatsächlich hängt der Zugang von der sozialen Herkunft ab. Bildung als soziale Infrastruktur zu entwerfen, würde Freiräume öffnen, nicht nur für Kinder.